EL CEREBRO Y SUS PROCESOS COGNITIVOS DEL APRENDIZAJE Adquisición del conocimiento y el tratamiento de la información en el Nuero Entrenamiento como Aprendizaje El cerebro desempeña función sensorial motora y de integración asociadas con diversas actividades mentales.

EL CEREBRO Y SUS PROCESOS COGNITIVOS DEL APRENDIZAJE

Adquisición del conocimiento y el tratamiento de la información en el Nuero Entrenamiento como Aprendizaje

El  cerebro desempeña función sensorial motora y de integración asociadas con diversas actividades mentales.

Algunos procesos que están controlados por el cerebro son:

-  La memoria

-   El lenguaje

-   La escritura

-  Respuesta emocional

Aspectos Fundamentales Es La Organización Del Cerebro

Hemisferio Izquierdo

Hemisferio derecho

Memoria a corto plazo

Memoria a largo plazo

-          Palabra

-          Arte

-          Números

-          Música

-          Lógica

-          Creatividad

-          Procesos

-          Sentimiento

El cerebro es un órgano plástico activo

El impacto del ambiente sobre el cerebro que se entrena y aprende

Contexto

Cultura

Situación

Textual

-       Condicionamientos mente y cuerpo correctamente facilita los procesos del entrenamiento como  aprendizajes. -       Permitiendo un intercambio multi facetico entre los elementos Mente (cognitivo) Emoción y fisiológico. -       La motivación  en los procesos de entrenamiento como aprendizaje, es la fuerza resultante de los componentes emocionales, que refleja  hasta donde un organismo está preparado para actos Emocional Mente Físico  de manera  focalizada.

Funcionamiento De La Mente Humana

MENTE HUMANA

SISTEMA SENSORIAL

SISTEMA COGNITIVO

COMPONETES BASICOS

LA ATENCIÓN

LA PERCEPCIÓN

LA MEMORIA

LA INTELIGENCIA

PROCESOS COGNITIVOS

Son todos aquello eventos mentales que en general permite la adquisición del conocimiento y el tratamiento de la información

BASICOS:

ATENCIÓN

PERSEPCIÓN

MEMORIA

SUPERIORES:

PENSAMIENTO

LENGUAJE

ATENCIÓN

CUANDO SE RECEPCIONA LA INFORMACIÓN

CUANDO SE REALIZA

CARACTERISTICA DE LA ATECIÓN

AMPLITUD

INTENSIDAD

OSCILAMIETO

CONTROL

Hace referencia  a la cantidad de información a la que podamos atender al mismo tiempo

Es la cantidad de atención que le prestamos aun objeto o tarea

La atención cambia y oscila continuamente ya sea porque procesamos dos  o más fuente de información

Requiere un esfuerzo por parte del sujeto para mantenerlo es la característica más importante de la atención

PERCEPCION:

Obedece a los estímulos cerebrales logrado a través de los cinco sentidos

VISIÓN

AUDICIÓN

OLFATO

GUSTO

TACTO

-          Significado A Los Estímulos

-          Interpretación Dela Información

-          Reconocimientos De Patrones

-          Nuestra Experiencia Nos Va Apartando Un Caudal De Patrones

LA MEMORIA

LA CAPACIDAD DE ADQUIRIR ALMACENAR Y RECUPERAR  INFORMACIÓN

INGRESO SENSORIAL

(MS) Memoria Sensorial

(MCP) Memoria a Corto Plazo

(MLP) Memoria a largo plazo

El Pensamiento:

Es la actividad y creación de la mente, todo aquello que sea  de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sea abstracto, razónales, creativos  o artístico.

El Leguaje:

Se configura como aquella forma que tiene los seres humanos para comunicarse, se trata de un conjunto de signos tanto orales como escrito, que a través de su significado y su relación permite la expresión y la comunicación de las personas.

El Aprendizaje:

Es un proceso que permite al desarrollo de capacidades, conocimientos y actitudes, elaboradas por el aprendiz, en interrelación con su realidad natural y social haciendo usos sus experiencias previas. El aprendizaje se produce de  forma efectiva cuando analizamos la información con otras personas y formulamos preguntas al respecto. El aprendizaje se produce estructurando la mente en diferentes conceptos.